高校多媒体课堂教学效果测度与对策—以吕梁学院为例

摘要

cqvip:通过分析大量多媒体教学发展的相关文献,结合信息化时代新情况、新发展,总结出一套测度多媒体课堂教学效果的指标体系,在此基础上对吕梁学院多媒体课堂教学效果进行了测度和评价,最后提出提高多媒体课堂教学效果的对策及建议。