心理护理与健康教育对老年肺癌患者生存质量的影响探析

摘要

目的探讨心理护理与健康教育对老年肺癌患者生存质量的影响;方法选取自2016年2月至2017年2月我院肿瘤科收治的肺癌患者96例,所有患者均经病理组织诊断与影响学诊断确诊,排除相关禁忌后按照患者不同的护理方式将其分为对照组(n=48)和研究组(n=48),对照组患者给予肿瘤患者常规护理;研究组患者在对照组患者基础上给予心理护理及健康教育;结果研究组干预后患者生活质量评分明显高于对照组,组间差异比较(p<0.05);研究组患者干预后SDS和SAS评分明显低于对照组,组间差异比较(p<0.05);研究组患者干预后除血氧饱和度外,其他肺功能指标明显优于对照组,组间差异比较(p<0.05);研究组患者干预后自身行为改变明显优于对照组,组间差异比较(p<0.05);结论心理护理与健康教育可提高老年肺癌患者的生活质量,提高患者治疗依从性,消除患者焦虑及抑郁等不良情绪,改善不良生活习惯,具有较高的临床参考价值。