预防医学专业性学生社团对预防医学教育质量的影响

摘要

目的:专业性学生社团具有与课堂教学互补的巨大潜力,亟需探讨其对预防医学教育质量的影响.方法:以预防医学专业97人为研究对象,比较参与和未参与社团组十七门预防医学相关课程的成绩.结果:环卫、职卫、营养、妇幼保健、社医、医学研究的数据管理与分析、卫生化学、自然科学类和数理类学科平均成绩参与组显著高于未参与组.结论:预防医学专业性学生社团提高了预防医学教育质量,尤其是自然科学和数理类学科.