“纲要信号”图示教学法及其应用

摘要

通过形象和联想进行思维是人所固有的特点。然而如何把这一心理特点有效地应用于教学过程,仍然是教育界亟需探索的课题。苏联教育学家维·费·沙塔洛夫经过30年的实验研究,创立了以“纲要信号”图表为核心,包括课堂讲授、课外作业、提问评分、复习考试,以及启迪学生思维发展在内的一整套新教学法体系。