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将儒家教育方法导入高校思政课堂的设想与思考

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摘要

本文从知识注入式教学方法在高校思想政治理论课堂面临的困境入手,尝试用经典儒家的教育方法和教育理念补充知识注入法的不足,并且在教学实践中大胆尝试,总结经验,试图找到高校思想政治理论课更适用、更有实效性的新的教学方法.

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来源
《中国轻工教育》 |2019年第3期|81-8596|共6页
作者
黄亚青;
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作者单位

天津科技大学马克思主义学院;

天津 300222;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
注入式教育法; 儒家教育方法; 高校思政课堂;

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