奖学金对中学生德育发展的影响评估——来自唐仲英爱心奖学金项目的实验研究

摘要

本文基于面板数据,评估了唐仲英爱心奖学金项目及其活动对中学生认知能力、自尊、自信和社会责任感的影响。研究发现,由于认可激励和模范激励效应的存在,唐仲英爱心奖学金实践活动不仅有助于提高获奖中学生的认知能力、自尊和社会责任感,同时对奖学金落选者也有显著的正面影响。建议考虑设立中学生国家德育奖学金项目,促进中学阶段的德育教育,在增进学生德育水平和社会责任感的同时,提高其学习兴趣和认知能力。