卫生技术人员远程医学教育调查的聚类分析

摘要

目的:探讨远程医学教育能在多大程度上满足不同类型卫生技术人员的需要.方法:使用K-Means聚类分析法对521名没有接受过任何远程医学教育的卫生技术人员进行分类.结果:基于卫生技术人员远程医学教育调查数据,成功将卫生技术人员分成4类,分别为教学医院护士组、非教学医院医生组、教学医院中高级医生组、教学医院初级医生组.结论:根据这四组人员的不同特点和需求,可以制定合理的远程医学教育推广方案.