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加强设计的精神文明教育

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摘要

＜正＞在设计课程教学中,不难看出我们的教材、参考资料对设计的阐述以及对设计理论意识的要求都来源于西方学说。不错,包豪斯是设计学说的创始人,但并不等于它就是完美。更何况,中国这个世界人口最多、艺术传播领

著录项

来源
《中国美术教育》 |1997年第4期|22-23|共2页
作者
吴晖;
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作者单位

九江师范专科学校艺术系;

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正文语种 chi
中图分类 J50-4;
关键词

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1. 加强设计的精神文明教育 [J] . 吴晖 . 九江师专学报 . 1998,第001期
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