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洪君;
机译:蝶恋人:梁山伯和朱应泰的传说:四个版本及相关文本
机译:采访JIMGA新任董事长A Water副董事长Masayozo Toyoda,以确保法规在国际上的一致性,这些法规应侧重于技术和安全性并提高透明度
机译:从水平衡模型推论第四纪晚期对华北吉兰泰河合涛的气候影响
机译:江泰市盈泰煤矿建筑遗产调查
机译:关键时刻,沉默和坚持不懈:一个案例,其中有四名学生正在从小学英语作为第二语言课程过渡。
机译:与会代表坚持说产妇死亡率是一个人权问题
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:四年一次的国土安全审查报告:一个安全的国土战略框架
机译:“连帽沙滩夹克”是一种创新的服装,专为游泳后的沙滩穿着而设计,可提供一定程度的防晒和适度的穿着。外套延伸到大腿的一半,并有一个罩住头部的四分之三的袖子。前部有两个“贴袋”口袋,衣服的主体有侧开s,后部中央有一个针状塞子,可以宽松穿着。夹克的正面有四个纽扣,以提供一个封闭。结构是轻质的棉织物。
机译:四点式安全带,用于例如汽车,例如用于保护乘客的设计应使附加的侧带例如安全带绑带,安装在三点安全带上,从座椅靠背向安全带拉动
机译:董事长说衍生物及其制造方法
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