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王薇;
江苏省泰州市白马中心幼儿园 江苏泰州225300;
幼儿; 衔接期; 准备工作;
机译:从幼儿期到幼儿期的运动和语言能力:使用正式评估评估发展的连续性和不连续性
机译:婴儿期和幼儿期的运动技能是否可以预测入学年龄的焦虑和抑郁症状?
机译:语言和种族差异儿童的入学时间延迟和幼儿园保育的儿童,家庭和育儿预测因素
机译:幼儿期的语言和社会问题(TK-IT Ar-Rahmah Padang的观察)
机译:根据加利福尼亚州英语语言发展测试,由州政府授权的过渡性幼儿园在英语语言发展方面的成果。
机译:核心语言技能的稳定性:从幼儿期到青春期的核心语言技能的稳定性:一种潜在变量方法
机译:入学准备工作的进一步步骤:2009年对南卡罗来纳州“入学准备工作的第一步”计划的评估
机译:医疗补助:合格个人和过渡期医疗援助计划的入学和支出。
机译:基于深入学习的婴幼儿生长状态预测的营养计划服务
机译:预测婴幼儿和幼儿语言开发和通信能力的方法和工具
机译:确定收缩期和舒张期之间过渡的装置
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