“互联网+”中职汽车整车与配件营销专业微课的设计实践与研究

摘要

文章分析了“互联网+”中职汽车整车与配件营销专业微课的设计实践与研究的研究背景,探究了针对具体职业教育专业课程的知识点和技能点微课设计的方法,对专业课程实施微课教学提出自己的见解。文章在中职学校微课设计中具有借鉴意义,而本项目在操作上也是切实可行的。