增耐力教学对大学生心血管机能的影响

摘要

研究目的:探讨增耐力教学对大学生心血管机能的影响,以期为大学体育教学改革提供参考.研究方法:研究对象来自安庆师范学院教育学院、计算机学院、外国语学院大一新生,涉及文理工三个门类.根据实验前1600米跑测试成绩,男生成绩大于8'30",女生成绩大于11'的随机分为个性化教学实验组(S组)和基础教学模式组(J组),其余作为选修教学模式组(X组),进行为期一学期的实验教学,实验前后测试心血管功能.研究结果:不同教学模式男生实验教学后变化率反映血管功能的指标数据CAP指标有显著性差异(P﹤0.05).