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居家学习环境下“模拟生物体维持pH的稳定”实验的创新

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摘要

笔者以“模拟生物体维持pH的稳定”一节实验为例进行创新教学,为学生居家自主学习(线上教学)中的实验教学开拓思路,关注生物学实验教学的科学性和趣味性,达成对学生学科核心素养的培养.

著录项

来源
《生物学教学》 |2021年第4期|51-52|共2页
作者
李琳;
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作者单位

清华大学附属中学北京 100084;

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正文语种 chi
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关键词
居家实验; 自主学习; 高中生物学;

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