“96后”的育人情怀——记北京交通大学关工委原主任孙永春

摘要

基于育人情怀所涵盖的社会向度的师德伦理、学生向度的人文精神以及自身向度的教师关怀三方面,结合北京交通大学关工委原主任孙永春的育人事迹进行详细分析,探明教师育人情怀的不同层次,为培养新时代教师的育人情怀提供思路与启发。