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卓越医师班人体结构学课程体系中系统解剖学授课初探

     

摘要

卓越医师培养的核心任务是改革医学人才培养体制,包括人才培养观念、培养模式、课程体系建设、教学内容更新、教学方法改革及考核评价体系等各个方面.就遵义医学院基础医学院开设的人体结构学新课程体系中系统解剖学知识的讲授方式,即将互助式、讨论式、案例式等多种教学模式融入教学当中并取得的成绩作一阐述,以期能够为其他学科提供借鉴.

著录项

  • 来源
    《基础医学教育》|2014年第9期|687-689|共3页
  • 作者单位

    遵义医学院基础医学院基础医学教育教研室, 遵义 563099;

    遵义医学院基础医学院基础医学教育教研室, 遵义 563099;

    遵义医学院基础医学院基础医学教育教研室, 遵义 563099;

    遵义医学院基础医学院基础医学教育教研室, 遵义 563099;

    遵义医学院基础医学院基础医学教育教研室, 遵义 563099;

    遵义医学院基础医学院基础医学教育教研室, 遵义 563099;

    遵义医学院基础医学院基础医学教育教研室, 遵义 563099;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 医药、卫生;
  • 关键词

    系统解剖学; 教学改革; 卓越医师; 多元化教学模式;

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