PBL教学模式在医学生理学中的应用研究

摘要

基于问题的学习（ PBL）模式是一种将学生置于学习主导地位的教学方式，目前在国内高校中的研究与应用尚在探索阶段。医学生理学是结合生理学和病理生理学的一门融合课程，属于基础医学教育范畴。该课程是否适合PBL教学模式尚不清楚。以首都医科大学一个七年制儿科班学生为对象，研究PBL教学模式在医学生理学教育中的应用前景，分析现存问题。