电脑图文设计软件实验课程教学模式探讨

摘要

Photoshop与Illustrator作为设计行业重要的应用软件,是设计师发挥创意的有效实现手段,在平面设计、数字媒体等专业中具有重要的地位.该文针对电脑图文设计软件课程以往教学模式存在的不足,分析新时代Photoshop与Illustrator实验课程教学在课程目标、教训内容、教学方法、考核方式、师生角色定位等方面所呈现的新变化,探索电脑图文设计软件课程的教学新模式,旨在提升教学质量,促进学生的全方位、可持续发展.