让美术课回归自然

摘要

美育是以感受的方式开展的,大自然是最好的美术教科书.大自然的景色饱含着美的因素,让学生到大自然中欣赏美丽风光,了解祖国河山的壮丽多姿,能使学生从中得到美的熏陶.当学生以自己的热情表现出美好的画面时,其身心会受到极大的鼓舞,同时也会发现有许多问题亟待解决.此时,学生便能积极主动地提出问题,渴望深入理解和掌握基础知识.这时再辅以有关知识,学生就会主动接受且记忆深刻.随着不断的深入学习,学生就会对自己的作品提出新的要求,这时,教师再强调创作深度和表现技法,学生的学习效果就会得到明显提高.