教育系统视觉符号研究--以武汉大学为例

摘要

文章主要从教育系统视觉符号现状入手，针对武汉大学视觉符号设计中出现的相关问题提出解决对策，以便更好地促进教育系统视觉符号的建立，提升教育系统的品牌价值。