空间的“游戏”——空间造型实验室教学实践探索

摘要

借助空间造型实验室这一新型教学设施，使学生在实体空间搭建的“游戏”过程中进行真实尺度下的空间认识和体验，对建筑学专业的本科教学改革进行了有益的尝试和探索。