自媒体促进双语和跨文化人才培养的研究——以安徽农业大学法语系微信公众平台为例

摘要

当下我国国际话语权日益提升,对双语人才和跨文化人才的需求日益凸显。文章通过对几个代表性高校法语自媒体运营的对比研究,并依托安徽农业大学法语系微信公众平台开展了“自媒体对人才培养的促进作用调查研究”,探讨自媒体时代高校外语自媒体助力双语和跨文化人才培养的一系列策略。