借助新媒体培育学生历史学科核心素养

摘要

随着网络技术的发展,新媒体已经渗透到教学领域,甚至成为日常教学中必不可少的教学辅助手段。初中历史学科是基础课程体系的重要组成部分,对学生认知模式与学习能力提升有着重要影响。本文提出了基于学科核心素养的初中历史教学策略,即借助新媒体,引导学生树立正确的历史价值观,培养学生的历史理解与解释素养,培养学生的史料实证素养,培养学生的历史时空观念素养。