小学科学教学中思维导图有效运用策略研究

摘要

思维导图可以帮助学生整理思路,其结合了文字、线条、图片等多种元素,以形象的图示展示知识点间的联系,还可以将学生的思维过程呈现出来,有利于促进学生对相关知识的梳理和记忆。因此,教师要发挥思维导图的优势,将其运用到科学教学中,以此来激活学生的学习兴趣,使他们灵活地运用图形工具来展示自己的思维,将所学内容内化于心,从而提高学习的效率。