适合的就是最好的——小班环境下选择学习的行动研究

摘要

“小班化”让“关注每一个学生”成为可能,使每节课中学生交流讨论的机会,师生对话、生生互动的学习机会明显增多。“小班化”教学能够真正落实新课标理念,促进每个学生发展,引导学生自主选择,从而激发兴趣、展示优势、强化特长,促进学生转变学习方式,提升学习的内涵与价值,为学生后继发展奠定基础。