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从生态学视角探讨课堂教学资源利用中存在的问题

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摘要

课堂是社会大生态系统中的小生态,以生态课堂的视角来审视课堂教学资源的利用,分析实际课堂教学中教师利用教学资源存在的主要问题,形成生态学归因,以期对现实的课堂教学水平提高有所禅益.

著录项

来源
《农业开发与装备》 |2018年第2期|4042|共2页
作者
颜卫; 赵莎莎; 陈文芳; 蒋珊珊; 沈晓鹏;
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作者单位

江苏农牧科技职业学院,江苏泰州 225300;

江苏农牧科技职业学院,江苏泰州 225300;

江苏农牧科技职业学院,江苏泰州 225300;

江苏农牧科技职业学院,江苏泰州 225300;

江苏农牧科技职业学院,江苏泰州 225300;

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正文语种 chi
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关键词
生态课堂视角; 教师; 教学资源;

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