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张俊超;
九院771所 副所长;
硅栅CMOS集成电路; 薄膜混合微电路; 生产线认证; 实施; 国家军用标准 ;
机译：识别和实施提高生命质量和对肺癌患者的骨转移患者的积极措施：延迟专用骨转移专家护士
机译：提高员工的积极作用和学术服务质量实现部门认证的实施
机译：实施铁路健康 - 提供商的标准化议定书，以提高效率，提高质量改进项目
机译：囊性纤维化汗氯化物测试的意大利外部质量评估计划：积极参与会提高质量吗？
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：实施第二个战略公路研究计划的成果：拯救生命，减少拥堵，提高生活质量。计划2：实施
机译：积极使用液压盆的程序，其性能得到提高，并且为实施该程序而进行了安装。 （通过Google翻译进行机器翻译，没有法律约束力）
机译：该方法的实施以提高uebertragungs-fm定向大带宽质量和方法schaltungsanordnung的质量的方法
机译：用于在微电路的存储器中存储相关微电路的读取和规格的数据库的实施例的简要描述
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