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钟华桂; 刘留澍; 杨洁怡; 张明慧;
1. 钦州市永福小学五(3)班 2. 浙江省青田县城东实验小学三(3)班 3. 钦州市第一小学五(2)班 4. 钦州市第一小学四(3)班;
机译:遗产税:惊喜,惊喜,惊喜
机译:为什么有些惊喜比其他惊喜更令人惊讶:惊喜是解释困难的元认知
机译:工程,紧急工程和人工生命:不熟悉,令人惊讶的惊喜,惊喜惊喜
机译:背景音乐对二年级儿童节奏和音调模式识别的影响。
机译:从γ-谷氨酰胺循环到聚糖循环:这条道路上有很多转弯和令人惊喜的惊喜。
机译:儿童节目在“ TVE”上作为可听世界的音乐奉献物儿童节目在“西班牙电视台”上作为其听觉宇宙的音乐奉献物
机译:探索气候惊喜的概念。关于惊喜概念及其与气候变化有关的文献综述
机译:中继节点,儿童节点,中继节点的通信方法以及儿童节点的通信方法
机译:带有成像或/和在使用情况下信息的书面复制的茶灯/坟墓灯/蜡烛(“惊喜”-茶灯/“惊喜”-蜡烛)
机译:肥皂-固体的惊喜,惊喜和/或肥皂,可以用作车辆租赁的通讯载体,其内部具有促销,奖励,奖品,广告和其他任何形式的营销宣传信息。
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