Kent State University;
机译:解决运动训练中的多样性,公平和包含:将重点转移到运动培训教育
机译:在临床教育过程中,受训者和运动训练学生的相互学习,第一部分:频率和感知价值
机译:在临床教育过程中,在受训者和运动训练学生中进行相互学习,第二部分:促进者和障碍
机译:北方大学环境中非运动专业化学生体育与体育培训
机译:角色,年龄,性别和工作年限对临床教师行为类别在运动训练教育中的重要性的感知影响。
机译:在体育训练临床教育环境中临床教练和体育训练学生对可教瞬间的感知
机译:运动训练临床教育协调员的作用和负担