California State University, Long Beach.;
机译:在公立学校就读的轻度智障学生与在安曼省特殊教育中心就读的学生在适应行为量表上的表现水平之间的差异
机译:两所小型药房学校的能力标准如何与国际能力框架进行比较,以及这些学校如何为学生做好国际入学准备
机译:对Spearman的假设进行了测试,比较了利比亚中学儿童和其他各类中学儿童在标准进阶矩阵中的情况
机译:抄袭课堂与在线学习的效果,提高高中物理学习中的批判性思维技巧
机译:标准普尔研究报告“合并宾夕法尼亚州学区的成本效益”中包括代表学区的主要利益相关者的看法
机译:两所小型药房学校的能力标准如何与国际能力框架进行比较以及这两家学校如何为学生做好国际入学准备
机译:与在公立学校纳入公立学校的学生自适应行为规模对自适应行为规模的差异相比,在安曼省招收特殊教育中心的人