Pepperdine University.;
机译:在在线本科课程中研究学习者与学习者互动对满意度和学习的影响
机译:在线社交网络如何提高生活满意度?在线支持性互动,影响,感知的社会支持,社区意识和生活满意度之间的关系
机译:在线技术自我效能感和自我调节学习是大学水平在线课程最终成绩和满意度的预测指标
机译:工程学生在学习风格背景下与在线学习对象的互动综述分析
机译:个性和学习方式对社区大学在线教育中成年学习者成绩的影响:基于Myers-Briggs类型指标和Kolb学习方式量表的调查。
机译:在线学习的成本:检查在线和面对面社区大学发展数学课程的动机和学业成绩的差异
机译:社区大学提供的在线课程中学生与学生互动的案例研究,以及互动如何影响学习社区