Barry University School of Nursing.;
机译:学生的声音:在副学士学位护理教育中,教职员工的活泼经历阻碍了其专业形成
机译:深入护理护理学生的生活经验暴露于高保真仿真培训新模式:一种现象学研究
机译:本科护理学生在使用高保真患者模拟器检查临床模拟实验室的护理技能时的经验:一项现象学研究
机译:翻转学习质量:针对大学护理专业学生的急性和重症监护模拟体验
机译:成为专科护理学毕业生的专业护士的现实经验:现象学研究。
机译:护士在临床病房中与护理学生一起工作的经验:现象学研究
机译:护理学院学生的高保真儿科模拟生活经验:诠释学现象学研究