Tufts University.;
机译:有效的教育视频:最大化学生从视频内容中学习的原则和准则
机译:有效的教育视频:从视频内容中最大化学生的原则和指导方针
机译:观看教学视频片段对类似患者的生理唤醒和信息记忆的影响
机译:学龄前儿童自然科学增强现实内容的体验
机译:同伴监测对有社会延迟和无社会延迟的学龄前儿童观察性刺激控制的影响;内在对视频和学习对绩效。
机译:有效的教育视频:最大化学生从视频内容中学习的原则和准则
机译:学龄前日本传统儿童歌曲(Warabe-Uta)的教育效果:对课堂老师的问卷调查以及对儿童欣赏这些歌曲的观察结果的分析。