14-16岁足球运动员训练成就动机对训练水平的影响研究

摘要

研究发现，除技战术对运动员训练水平有很大影响外，心理因素对运动员训练水平也有很大的影响，成就动机就是其中之一。对于足球运动员来说，成就动机与运动员的训练水平有着密不可分的关系。研究表明，保持适度的成就动机有利于运动员训练水平的发展，但目前在国内青少年足球运动员训练水平与成就动机的影响研究很少，在训练中的实际应用更是少之又少，对成就动机与青少年足球运动员训练水平的研究也缺乏理论依据，因此，对青少年足球运动员成就动机对训练水平的影响研究，可以为青少年足球运动员成就动机的培养提供理论支持，为教练员在训练中调节运动员的成就动机提供建议，对提高运动员训练水平的提高起到促进作用。
　　基于此，本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法以广州恒大、河南建业部分青少年足球运动员及u16男子国家队的全部运动员为被试，以《运动成就动机量表》、《青少年足球运动员训练水平调查问卷》和《影响运动员成就动机影响因素问卷》为研究工具进行研究，采用统计学方法对106份有效问卷进行分析，得出以下结论：
　　（1）青少年足球运动员训练的成就动机与其训练水平呈倒“U”型关系，中高水平的成就动机最有利于运动员训练水平的发展。通过调节成就动机的影响因素可以提高青少年足球运动员的训练水平。
　　（2）影响运动员参与训练的成就动机可分为主观因素和客观因素，主观因素主要包括理想、训练目标、自信心等影响因素；客观因素主要包括教练员、运动年限、球星、训练基地、年龄等影响因素；
　　（3）树立崇高的理想，制定适合自身发展的训练目标，提高运动员的自信心对调节青少年运动员训练的成就动机有很好的促进作用。
　　（4）教练员的执教水平、对足球的理解以及人格魅力是教练员影响运动员训练成就动机的主要因素；训练年限长的运动员训练的成就动机低于训练年限短的运动员；对球星的追逐可提高运动员参与训练的成就动机；训练基地对运动员成就动机的影响很大；年龄大的运动员成就动机低于年龄小的运动员。

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1 前言

1.1 选题背景

1.2 选题依据

1.3 研究目的和意义

2 文献综述

2.1 成就动机

2.2 训练水平

2.3 成就动机与训练水平相关的研究

2.4 相关概念界定

2.5 研究假设

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

4 结果与分析

4.1 本研究有效被试人口学统计信息

4.2 青少年足球运动员训练水平与成就动机的总体现状

4.3 青少年足球运动员成就动机和训练水平之间的相关与回归分析

4.4 影响运动员参与训练的成就动机的因素分析

4.5 通过调节成就动机促进运动员训练水平的发展

5 结论与建议

5.1 研究结论

5.2 建议

致谢

参考文献

附录

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果