《水质工程学》多媒体CAI软件的开发

摘要

科学技术的进步促进了教学技术的不断发展进步,多媒体计算机辅助教学已经走进了各个教学领域.在教育领域中引入多媒体CAI,有助于改善传统教学的一些弊端,激发学习者的学习兴趣,加深理解和掌握课程内容,减轻教师负担,提高教学质量.《水质工程学》课程的工程性、实践性强,教学内容繁多,同时学时又在减少,因而开发一个多媒体CAI课件,无疑对解决上述问题很有帮助.该文对《水质工程学》多媒体CAI软件系统的制作原则、功能需求、教学设计、总体设计、结构设计、素材准备以及开发的关键技术等基本问题进行了探讨,确立了课件的定位类型-辅助教学型.该CAI课件系统共分两个模块:基本理论介绍模块和设计计算模块.基本理论介绍以Authorware 5.2作为平台进行开发,实现了多媒体演示的教学效果,并且具有交互性、集成性和导航性的性能.首先,论文详细介绍了按照需求分析的结果确定教学内容,进而确定软件的系统结构;其次,遵循教育学、心理学和美学原则进行软件的结构设计、交互界面设计、导航设计和素材设计;然后以单元工艺为例,对主菜单进入交互的实现、主菜单显示交互的实现、背景音乐与主界面同步播放的实现、退出系统的设置、弹出式浮动窗口的实现以及课件的发布等关键技术进行了图文并茂的论述.设计计算模块实现了图形的参数化绘制.论文以常规曝气池设计计算为例题,介绍了在VB 6.0环境中,通过AutoCAD ActiveX Automation接口实现VB与AutoCAD 2000的通讯.对VB连接AutoCAD、访问AutoCAD对象、建立、保存图形文件以及退出AutoCAD系统、图形文件中线段的绘制及其尺寸标注、图形文件中数字的标注以及数据文件的处理等关键技术做了详细说明.

目录

文摘

英文文摘

独创性声明及关于论文使用授权的说明

第1章绪论

1.1选题背景

1.2计算机辅助教学的产生和发展

1.2.1国外计算机辅助教学的发展

1.2.2我国计算机辅助教学的发展

1.3多媒体计算机辅助教学的优越性

1.4课题的研究意义

1.5课题的研究内容

第2章多媒体CAI软件开发的若干原则

2.1教育学原则

2.2心理学原则

2.2.1内容选择要难易适度

2.2.2内容容量和节奏控制

2.2.3突出重要内容的方法

2.2.4色彩选择的依据

2.2.5人机交互的作用

2.3美学原则

2.4本章小结

第3章《水质工程学》多媒体CAI软件设计

3.1软件的需求分析

3.1.1确定教学期望值

3.1.2确定学生实际状况

3.1.3确定必要性

3.2软件的教学设计

3.2.1教学模式定位

3.2.2学习内容分析

3.2.3教学策略确定

3.3软件的总体设计

3.3.1功能和性能要求

3.3.2系统框架和功能模块划分

3.4软件的结构设计

3.4.1结构设计

3.4.2交互界面设计

3.4.3导航设计

3.5本章小结

第四章基本理论介绍的设计与实现

4.1素材的整理加工

4.1.1文本的设计

4.1.2声音的设计

4.1.3图形图像的设计

4.2平台的选择

4.2.1计算机硬件的选择

4.2.2操作系统的选择

4.2.3系统开发平台的选择

4.3课件的编辑合成

4.3.1主菜单进入交互的实现

4.3.2主菜单显示交互的实现

4.3.3背景音乐与主界面同步播放的实现

4.3.4浮动窗口的实现

4.3.5系统退出的设置

4.3.6课件的发布

4.4本章小结

第5章设计计算部分的实现

5.1算例介绍

5.2开发平台

5.2.1系统的运行环境和图形平台

5.2.2 AUTOCAD二次开发技术

5.2.3 VB与AUTOCAD通讯接口技术

5.3关键技术

5.3.1 VB连接AUTOCAD

5.3.2访问AUTOCAD对象

5.3.3图形文件操作

5.3.4图形文件中线段的绘制及其尺寸标注

5.3.5图形文件中数字的标注

5.3.6数据管理

5.4本章小结

结论

参考文献

致谢