期待视野视角下《去年夏天,我与麦松》（节选）汉译实践报告

摘要

近些年来，国内有关儿童文学翻译的研究呈稳步上升的趋势，也有越来越多的学者从不同视角对儿童文学翻译展开讨论。《去年夏天，我与麦松》（LastSummerwithMaizon）是2020年国际安徒生奖作家奖获得者杰奎琳·伍德森（JacquelineWoodson）的首部作品，讲述了两位11岁女孩儿之间的友谊故事。目前，此部儿童文学暂未有相关译本与翻译研究。因此，笔者以期待视野为指导理论，以自身实践为材料，进行翻译实践总结。　　接受美学，将读者的参与看作是实现文学作品价值不可或缺的一部分，对文学翻译具有重要意义。作为接受美学中的一个重要概念，期待视野是一个动态生成的过程，在“先在结构”与“体验建构”中互动生成。因此，翻译儿童文学时，译者既要满足读者的阅读需求与期待，又要适当地创译出一些新的东西，实现读者与文本之间的对话交流，从而在这一动态过程中构建读者的期待视野。　　通过此次翻译实践，笔者认为，在考虑以儿童为中心的条件下，可以使用增减，重复，替代，分合等翻译技巧，使用比喻、韵词、拟声词等以及对句子的拆分与合并，不断为译文增添一些新活力，从而实现儿童期待视野在其阅读前的“先在结构”与阅读中的“体验建构”中互动生成。　　以期待视野为指导思想，本报告将以《去年夏天，我与麦松》的汉译为例，以目标读者为中心，结合相关翻译案例，对儿童文学翻译实践进行总结，希望能为以后的相关研究提供一些帮助。

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