高校校园室外“思考场所”景观设计研究─以山西师范大学新校区为例

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景和目的意义

1.2 文献综述

1.3 问题提出

1.4 研究内容、方法和框架

2 理论分析:高校校园室外“思考场所”相关理论分析及设计目标提炼

2.1 “思考场所”景观定义

2.2 环境心理学相关理论

2.3 环境心理学相关理论与高校校园室外“思考场所”景观设计目标分析

3 设计方法：高校校园室外的“思考场所”景观设计要素提炼

3.1 高校校园室外“思考场所”景观设计目标及景观设计要素的设计方法提炼

3.2 高校校园室外“思考场所”景观设计目标及景观设计要素的设计方法总结

4 现状分析：山西师范大学新校区校园室外“思考场所”景观设计

4.1 项目概况

4.2 基地分析

4.3 研究对象

5 设计应用：山西师范大学新校区校园室外“思考场所”景观设计

5.1 山西师范大学新校区“思考场所”景观选址分析

5.2 设计原则

5.3 设计分析

5.4 专项设计

6 结论

6.1 主要结论

6.2 研究不足与扩展方向

致谢

参考文献

附录-Ⅰ 调查问卷目的

附录-Ⅱ 调查问卷

附录-Ⅲ 调查问卷分析

附录-Ⅳ 读研期间研究成果

附录-Ⅴ 图录

附录-Ⅵ 表录

设计方案