基于平衡计分卡的广西职业教育典型建设项目绩效评价研究

目录

声明

第1章 引言

1.1研究背景和目的

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义和目的

1.2文献述评

1.2.1国外研究现状

1.2.2国内研究现状

1.2.3文献述评

1.3研究方法

1.4可能的创新和不足

第2章 相关概念与理论基础

2.1相关概念

2.1.1政府绩效评估

2.1.2 公共项目和公共项目绩效评价

2.1.3 常用的绩效管理工具及方法

2.2相关理论和方法

2.2.1公共价值理论

2.2.2政府绩效评价理论

2.2.3平衡计分卡

第3章 广西职业教育典型项目介绍

3.1典型项目介绍

3.2目前使用的绩效评价方式方法

3.2.1自治区政府组织进行的绩效考评

3.2.2自治区教育厅组织进行的绩效评价

3.2.3现行绩效评价方法的缺陷

3.3使用平衡记分卡的工作基础

第4章 基于平衡计分卡的典型项目绩效评价

4.1平衡记分卡的优势

4.1.1平衡记分卡与关键指标综合评价的差异

4.1.2平衡计分卡用于职业教育公共项目绩效评价的优势

4.1.3平衡计分卡在职业教育领域推广使用的有利条件

4.2基于平衡计分卡的绩效评价指标系建立

4.2.1评价内容

4.2.2职业教育建设项目使命

4.2.3职业教育建设项目战略目标

4.2.4筛选指标的原则

4.2.5建构平衡计分卡四维度的绩效指标

4.3基于平衡积分卡的绩效评价

4.3.1指标权重设置

4.3.2数据处理

4.3.3平衡计分卡评价结果

4.3.4项目改进建议

第5章结论和建议

5.1结论

5.2建议

5.2.1平衡计分卡应用于职业教育公共项目评价的注意事项

5.2.2平衡计分卡应用于公共项目绩效评价的建议

参考文献

附录

个人简历

致谢