中央苏区时期干部理想信念教育研究

摘要

革命理想高于天，无论是在革命时期还是在建设时期，中国共产党始终将理想信念教育作为干部思想政治工作的中心环节。中央苏区时期是中国共产党干部理想信念教育的初创时期，笔者以中央苏区时期为研究节点，通过对中央苏区时期干部教育相关文献资料的研读和梳理，理清这一时期干部理想信念教育的缘由、内容、方式以及相关经验，并在此基础上对当今干部理想信念教育工作提出理性思考。　　文章包括了引言、正文、结语三个部分。引言部分主要是对选题的研究意义、现状、内容、目标、方法、创新之处和相关概念进行了阐述和界定，具体说明了选题的缘由以及研究的整体思路。正文部分是文章的主体内容，同样由三部分构成。正文第一部分通过对中央苏区时期干部理想信念教育的历史渊源和现实需要的分析，揭示了这一中央苏区时期干部理想信念教育工作展开的缘由。正文第二部分则具体阐释了中央苏区时期干部理想信念教育的教育内容和教育方式：在教育内容方面，马克思主义理论教育和共产主义理想教育，党的革命路线教育，艰苦奋斗的革命精神培育都是其教育重点；在教育方式上，中国共产党则是依据各级各类党员干部的特点以及革命形势的需要采取了多元化的教育手段，例如，学校教育、在职培训、革命报刊宣传、标语戏剧宣传等。正文第三部分是对中央苏区干部理想信念教育工作的总结，具体包括了教育的成效、特征和启示。在成效方面，中央苏区干部理想信念教育为革命培养了大批理想信念坚定、素质过硬的党员干部，巩固了中华苏维埃共和国政权，奠定了干部理想信念教育的基本模式。在特征方面，坚持马克思主义指导、教育为革命战争服务、坚持一切从实际出发、坚持运用多元化的形式开展理想信念教育是中央苏区干部理想信念教育工作的主要特征。第三是对当代干部理想信念教育工作的启示，主要有四点：其一，要牢抓干部理想信念教育工作；其二，要坚持科学理论指导；其三，要创新干部理想信念教育方式；其四，要紧密结合当前任务。结语部分则是对文章的主要观点进行概括性总结。　　中央苏区时期的干部理想信念教育为中央苏区培育了一大批具备高度理论自觉性兼具坚定革命理想信念的党员干部，为中央苏区的扩红任务和苏维埃政权的建设提供了重要的人才支撑，并以其独特的开创性和实效性为当今干部理想信念教育带来了极具实践价值的历史参考。

目录

声明

一、绪论

（一）选题的研究意义

1、理论意义

2、实践意义

（二）研究现状

1、关于理想信念教育的内涵和价值的研究

2、关于中央苏区时期干部理想信念教育的必要性研究

3、关于中央苏区时期干部理想信念教育的内容及方法研究

4、关于中央苏区时期干部理想信念教育基本经验的研究

5、国外关于理想信念教育的相关研究

1、研究内容

2、研究目标

1、研究方法

2、创新之处

1、中央苏区

2、理想信念教育

二、中央苏区时期干部理想信念教育的理论基础与现实需要

（一）中央苏区时期干部理想信念教育的理论基础

1、马克思主义经典作家关于理想信念教育的论述

2、中国共产党早期对于理想信念教育的探索

（二）中央苏区干部理想信念教育的现实需要

1、干部理想信念教育是高举马克思主义旗帜的必然要求

2、干部理想信念教育是争取土地革命战争胜利的重要支撑

3、干部理想信念教育是解决“干部恐慌 ”问题的重要途径

三、中央苏区时期干部理想信念教育的主要内容及教育方式

（一）中央苏区干部理想信念教育的主要内容

1、共产主义理想教育

2、马克思主义理论教育

3、党的革命路线教育

4、艰苦奋斗精神培育

（二）中央苏区时期干部理想信念教育方式

1、学校教育

2、在职培训

3、革命刊物引导

4、标语、戏剧、歌谣宣传

四、中央苏区时期干部理想信念教育的成效、特征与启示

（一）中央苏区干部理想信念教育的成效

1、坚定了广大党员干部的革命理想信念

2、巩固了中华苏维埃共和国政权

3、奠定了干部理想信念教育的基本模式

（二）中央苏区时期干部联系想信念教育的特征

1、干部理想信念教育坚持马克思主义指导

2、干部理想信念教育坚持为革命战争服务

3、干部理想信念教育坚持一切从实际出发

4、干部理想信念教育坚持多元载体的运用

1、牢抓干部理想信念教育工作

2、干部教育坚持科学理论指导

3、干部教育紧密结合当前任务

4、创新干部理想信念教育方式

结语

参考文献

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况