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【6h】

当代大学生对中华优秀传统文化的认同研究

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目录

声明

导论

一、选题背景和意义

(一)选题背景

(二)选题意义

二、国内外研究综述

(一)国外研究综述

(二)国内研究综述

三、研究思路与方法

(一)研究思路

(二)研究方法

四、创新与不足之处

(二)不足之处

第一章 中华优秀传统文化认同的必要性分析

第一节 中华优秀传统文化认同的概念界定

一、中华优秀传统文化概况

二、文化认同的内涵及关联概念

三、中华优秀传统文化认同的理论基础及借鉴

第二节 中华优秀传统文化认同的价值意蕴

一、中华优秀传统文化认同是中华民族永葆生机的精神支柱

二、中华优秀传统文化认同是中华民族团结统一的精神纽带

第三节 当代大学生认同中华优秀传统文化的内在需求

一、塑造大学生角色身份的需要

二、增强大学生责任能力的需要

三、促进大学生成长成才的需要

第二章 当代大学生对中华优秀传统文化认同的现实性分析

第一节 当代大学生对中华优秀传统文化认同的现状调查

一、调查问卷的样本情况

二、调查问卷的结构设计

第二节 当代大学生对中华优秀传统文化认同的现状概况

一、当代大学生对中华优秀传统文化认同的总体状况

二、当代大学生对中华优秀传统文化认同的问题探究

第三节 影响当代大学生对中华优秀传统文化认同的因素

一、多元文化思潮的冲击

二、社会剧烈转型的影响

三、文化认同教育的缺失

四、文化选择的复杂性

第三章 增强当代大学生对中华优秀传统文化认同的对策性分析

第一节 丰富中华优秀传统文化的载体形式:增强大学生的感性认同

一、通过文化载体熏陶人

二、通过活动载体感染人

三、通过传媒载体吸引人

四、通过制度载体引导人

第二节 优化中华优秀传统文化的传播方式:促进大学生的理性认同

一、提升文化传播的互动性

二、注重文化传播的融合性

三、增强文化传播的创造性

四、加大文化传播的权威性

第三节 提升中华优秀传统文化的教育水平:强化大学生的价值认同

一、发挥社会主义核心价值观的文化引领作用

二、整合与创新中华优秀传统文化教育的方式

三、注重校园文化建设和营造和谐的育人环境

第四节 领悟中华优秀传统文化的思想精髓:落实大学生的行为认同

一、端正文化心态

二、增进文化自觉

三、实现以文化人

结语

参考文献

附录

致谢

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摘要

“文化兴国运兴,文化强民族强”。中华民族在五千多年漫长而艰辛的历史岁月中积累和孕育出中华优秀传统文化,并深深植根于中华民族的血液之中。中华优秀传统文化是滋养中华民族生生不息、发展壮大的精神沃土,也是推动中华民族团结统一、兴旺发达的文化基因,早已成为了中华民族最具凝聚力的“根基”与“灵魂”和最具象征性的“符号”与“标识”。党的十八大以来,习近平总书记多次在国内外不同场合强调了中华优秀传统文化的重要性,展现出中华民族的精神气概以及对中华优秀传统文化的尊崇与认可。中华优秀传统文化涵养了中国革命文化和社会主义先进文化,深入把握中华优秀传统文化的丰厚底蕴,树立中华民族文化自信,事关国运兴衰、民族繁荣等重大问题。  党的十九大报告郑重宣告中国特色社会主义进入新时代,强调要继续重视中华民族的文化之根,铸就中华民族的精神之魂。中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力,认同中华优秀传统文化是树立中华民族文化自信的前提与基础,是推动大学生成长成才的精神食粮和内在需求。因此,作为中华优秀传统文化的继承者与传播者、建设者与践行者,当代大学校必须敢于担负起传承与弘扬中华优秀传统文化的历史责任。通过调查问卷,分析当代大学生对中华优秀传统文化认同现状可知,当代大学生总体上认同中华优秀传统文化,但随着世界多极化、经济全球化深入发展,文化多元化、社会信息化持续推进,导致部分大学生易受多元文化思潮的冲击和社会剧烈转型的影响,再加上文化认同教育的缺失和文化选择的复杂性等因素干扰,由此对中华优秀传统文化存在认知薄弱、情感淡漠、知行脱节等问题。  如何在实践创造中不断增强当代大学生对中华优秀传统文化的认同,提升文化自信,是一个十分紧迫的现实问题。首先,通过丰富中华优秀传统文化的载体形式,借助文化载体、活动载体、传媒载体及制度载体,增强大学生的感性认同;其次,优化中华优秀传统文化的传播方式,把握文化传播的接近性、融合性、时代性及权威性的特点,促进大学生的理性认同;再次,提升中华优秀传统文化的教育水平,发挥社会主义核心价值观的引领作用,整合与创新文化认同教育的方式,积极打造文明和谐的育人环境,强化大学生的价值认同;最后,领悟中华优秀传统文化的思想精髓,端正文化心态,增进文化自觉,实现以文化人,落实大学生的行为认同。因此,当代大学生必须坚定中华民族文化立场,立足当代中国国情,不断推动中华优秀传统文化在创造性转化和创新性发展中焕发出跨域时空的永恒魅力和持久生命力,实现中华民族的文化自信与文化认同。

著录项

  • 作者

    何慧;

  • 作者单位

    中南财经政法大学;

  • 授予单位 中南财经政法大学;
  • 学科 思想政治教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 倪瑞华;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    当代大学生,中华优秀传统文化,文化认同;

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