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1.4.1 理论意义
3.3.1 自我效能感综合量表
5.6 团辅个案及团辅过程的分析
林春雅;
杭州师范大学;
机译:在埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴的提库尔·安贝萨专科医院就诊和治疗的艾滋病毒感染儿童的皮肤黏膜疾病模式
机译:在埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴的提库尔·安贝萨专科医院就诊并接受治疗的艾滋病毒感染儿童的皮肤粘膜疾病模式
机译:埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴的提库尔·安贝萨专科医院和耶卡蒂特12医院可疑败血症儿童的血培养分离株的细菌学特征和抗菌素敏感性模式
机译:Knowledgemon Hunter:带有地理位置的严肃游戏,支持自闭症儿童和学习困难的儿童的学习
机译:台湾女牧师的自尊心:亚洲女牧师的YFL女权主义团体辅导模式的发展。
机译:儿童的健康和营养作为教育问题:加纳211儿童发展伙伴关系的案例研究211加纳沃尔特地区的干预研究
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:可互换的元件组成学习困难,姿势神经运动的儿童的配件
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
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