绪论
一、研究背景与意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、研究思路与方法
（一）研究思路
（二）研究方法
三、研究内容与技术路线
（一）研究内容
（二）研究技术路线
第一章 理论基础与文献综述
第一节 概念界定
一、留守儿童概念
二、学前教育概念
三、政府职能与政府作用概念
四、农村留守儿童学前教育中的政府作用概念
第二节 理论基础
一、责任政府理论
二、公共物品供给理论
第三节 国内外研究现状
一、国外相关研究
二、国内相关研究
三、国内外相关述评
第二章 开州区农村留守儿童学前教育现状
第一节 重庆市开州区基本情况
第二节 问卷设计与修正
一、问卷调查目的
二、问卷初次设计
三、问卷内容修正
第三节 问卷发放与回收
第四节 调查结果分析
一、学前留守儿童基本情况与分析
二、学前留守儿童外出务工父母与主要照看者调查
三、留守儿童家庭学前教育现状的调查结果
四、留守儿童学校学前教育现状的调查分析
第五节 农村留守儿童学前教育存在的一些问题
一、成长环境不佳
二、监护人的素质能力偏低
三、儿童心理问题突出
四、学校教育“独木难支”
五、缺乏科学的措施
第三章 开州区农村留守儿童学前教育中的政府作用分析
第一节 开州区农村留守儿童学前教育中的政府作用
一、规划并加大力度建设幼儿园
二、加大资金投入
三、加强农村学前教师、教育的管理
四、开展“关爱农村留守儿童”活动
第二节 农村留守儿童学前教育中政府作用不足
一、相关法律法规落后于实际需求
二、农村教育财政投入不足
三、师资队伍建设有所不足
四、政府监管缺失
第三节 农村留守儿童学前教育中政府作用不足的原因
一、学前教育法尚未立法，政府责任模糊
二、政府对农村留守儿童学前教育重视程度不够
三、教育财政投入机制不合理
四、农村留守儿童学前教育受制于现实条件
第四章 农村留守儿童学前教育中政府作用优化对策
第一节 加快立法进程
一、政府科学规划布局
二、加快户籍制度改革
三、完善相关立法
第二节 加大学前教育经费投入
一、加强对学前教育资金的投入
二、完善教学基础设施
三、确保农村学前教育经费合理使用
第三节 加强农村学前师资队伍建设
一、提高农村学前教师素质
二、健全学前教师激励机制
第四节 加强农村学前教育管理和完善监督体系
一、加强农村学前教育的管理
二、加强政府的监督管理
第五章 结论与展望
参考文献
附录
附录一：针对家长的调查问卷
附录二：针对幼儿园教师的调查问卷
致谢
云南财经大学;
