日照市义务教育学段音乐教师交流轮岗现状研究

目录

声明

绪论

一、选题背景

（一）背景

（二）研究由来

（三）理论依据

二、研究对象的界定

（一）义务教育

（二）音乐教师

（三）教师交流轮岗

三、研究现状

（一）不同主题的教师交流轮岗研究

（二）不同方法对教师交流轮岗问题的研究

四、研究的创新之处

五、研究思路与方法

（一）研究思路

（二）研究方法

第一章日照市义务教育学段音乐教师交流轮岗现状调查与个案呈现

第一节 日照市义务教育学段音乐教师交流轮岗问卷分析

一、音乐教师队伍整体情况

二、音乐教师交流轮岗整体现状

三、音乐教师交流轮岗实践情况

第二节 音乐教师交流轮岗个案呈现

一、笔者的交流轮岗生活

二、刘老师的交流轮岗生活

三、丁老师的交流轮岗生活

第二章日照市义务教育学段音乐教师交流轮岗主要问题及原因剖析

第一节 日照市音乐教师交流轮岗存在的主要问题

一、音乐教师交流轮岗参与面小

二、交流轮岗教师人事管理不畅

三、缺乏健全统一的交流教师考评管理

第二节 日照市音乐教师交流轮岗问题原因剖析

一、教师群体尚处于工作稳定的惯性，难以主动走出舒适圈

二、各方对音乐教育的重要性认识不足

三、学校保持自身音乐教育优势的传统思想局限

四、教育主管部门管控实效有待提升

第三章 日照市义务教育学段音乐教师交流轮岗改善策略

第一节 日照市音乐教师交流轮岗改善策略

一、加大政策实施力度，营造交流轮岗大氛围

二、理顺人事考核机制，区县真正“管起来”

三、稳定交流期限，音乐教师在乡村教学点“走起来”

第二节 对本研究的反思

结语

参考文献

附录A

附录B 部分音乐教师个案访谈记录

L镇中学“春燕”合唱团活动资料

致谢