声明
引言
（一）选题的缘由
（二）研究意义
1.学术价值
2.现实意义
（三）文献综述
1.国内研究综述
2.国外研究综述
3.简要评述
（四）研究思路、方法与创新之处
1.研究思路
2.研究方法
3.创新之处
一、相关理论概述
（一）大学生思想政治教育发展现状
1.新形势下大学生思想状况
2.大学生思想政治教育新形势
3.大学生思想政治教育的重要性
（二）“丧文化”的相关理论概述
1.“丧文化”内涵解读
2.“丧文化”的产生与发展
3.“丧文化”的表现特征解读
二、“丧文化”与大学生思想政治教育以及主流文化的关系
（一）“丧文化”与大学生思想政治教育的关系
1.大学生思想政治教育的开展受“丧文化”的制约
2.大学生思想政治教育抑制“丧文化”的发展
3.大学生思想政治教育引导“丧文化”的走向
（二）“丧文化”与主流文化的关系
1. 主流文化是社会文化的根基
2.“丧文化”是对主流文化的“消极抵抗”
3.“丧文化”短期内与主流文化并存
三、“丧文化”对当代大学生思想政治教育的影响及原因实证分析
（一）调查问卷设计及基本情况
1. 调查对象
2. 基本情况
3.调研内容
（二）“丧文化”对大学生思想政治教育的消极影响
1.“丧文化”影响大学生思想政治教育功能发挥
2.“丧文化”消解大学生思想政治教育倡导的主流价值观
3.“丧文化”表达方式争夺大学生思想政治教育的话语权
（三）“丧文化”对大学生思想政治教育产生消极影响的原因
1.“丧文化”解构与戏谑的形式削弱了教育者的权威
2.“丧文化”颠覆性的表现风格干扰了大学生思想政治的教育环境
3.“丧文化”渗透式的效果削弱大学生思想政治教育的教学效果
四、化解“丧文化”对大学生思想政治教育消极影响的有效对策
（一）以社会主义核心价值观融入思政教育，削弱“丧文化”不良效应
1.开展心理疏导教育，培养健康人格
2.加强理论教育，增强批判性思维
3.重视价值观教育，强化价值观引导
（二）强化网络思政建设，规范“丧文化”表达方式
1. 搭建网络交流平台，增强网络教育意识
2.多方位把握学生思想，理论与实践相结合
3.加强网络信息监管，倡导健康网络行为
（三）优化高校育人环境，占领“丧文化”存在场域
1.加强校园物质文化建设，增进校园归属感
2.重视高校精神文化建设，大力弘扬主流文化
3.把握网络意识形态的主导权，主导舆论走向
（四）引导大学生自我教育，警惕“丧文化”思想侵蚀
1.正确认识自我，制定人生目标
2.采取合理方式，排解负面情绪
3.坚持慎独慎微，加强自我教育
结语
参考文献
附录
致谢
曲阜师范大学;
