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【6h】

强化学习过程中认知控制的神经机制

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目录

声明

1 前言

1.1强化学习

1.1.1定义

1.1.2强化学习理论

1.1.3实验范式

1.2 认知控制

1.2.1定义

1.2.2内外部监控系统

1.2.3行为调整的反馈效价类型及策略

1.3影响强化学习的因素

2 问题提出与研究框架

2.1 问题提出

2.2 研究框架

2.3研究意义

3实验一

3.1研究目的

3.2研究假设

3.3研究方法与设计

3.3.1实验被试

3.3.2实验材料与程序

3.3.3实验流程

3.3.4记录和电生理数据预处理

3.3.5统计分析

3.4结果

3.4.2 ERP 结果ERN

3.5讨论

4实验二

4.1研究目的

4.2研究假设

4.3研究方法与设计

4.3.1实验被试

4.3.2实验材料与程序

4.3.3实验流程

4.3.4记录和电生理数据预处理

4.3.5统计分析

4.4 结果

4.4.1行为结果

4.4.2 ERP 结果FRN

4.5讨论

5总讨论

5.1研究结论

5.2创新点

5.3不足与展望

6 结论

参考文献

在读期间发表的学术论文及研究成果

致谢

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著录项

  • 作者

    霍珍珍;

  • 作者单位

    曲阜师范大学;

  • 授予单位 曲阜师范大学;
  • 学科 心理学;基础心理学
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 刘春雷;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 心理学;
  • 关键词

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