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第一章绪论
第一节研究背景
第二节研究现状综述
第三节问题的提出
第四节研究的对象及范畴
第二章网络对当代大学生心理行为的负面影响
第一节网络引起大学生的品德心理冲突
一、道德认识淡化
二、道德情感弱化
三、道德意志消解
四、道德行为失范引发犯罪
第二节网络引起大学生的信息认知冲突
一、注意的范围减少
二、消化的程度降低
三、感知能力降低
四、思维活动受阻
第三节网络导致大学生的人格障碍
一、大学生人格封闭化
二、大学生人格虚拟化
三、大学生人格迷失
四、大学生人格异化
第四节网络导致大学生的人际关系淡化
一、人际交往的间接化
二、人际互动的信任感降低
三、人际沟通能力退化
四、人与人之间的关系无法向稳定、纵深方向发展
第五节网络导致大学生的学业荒废
一、网络转移了大学生的学习注意力
二、大学生学习能力减弱
第三章网络对当代大学生心理行为产生负面影响的成因分析
第一节网络因素
一、网络文化的固有特性是影响大学生心理行为的直接原因
二、网络作为媒体在信息传播上存有一些缺陷
三、网络在技术管理与规范上存有一些缺陷
第二节大学生自身的心理因素
一、当代大学生的心理行为发展特征
二、大学生的认知心理本身不成熟
第三节环境因素
一、高校思想政治教育和管理上存在一定的漏洞
二、当前社会对网络的态度和管理上存在一定的问题
第四章促进网络环境下大学生心理行为健康发展的教育对策
第一节大学生自己应辨证认识网络，正确利用网络资源
一、辨证对待网络信息，防止网络崇拜
二、合理利用网络资源，适度上网
三、学会“慎独”，提高自我约束力
第二节大学生应培养健康、积极的人生态度
一、树立切合自身实际的理想和目标
二、正确对待学习和生活的压力
三、以学业为重，培养良好的科学文化素质
四、学会交往，建立良好的人际关系
第三节学校应重视并加强思想政治教育，提高大学生的“免疫力”
一、加强大学生的基本道德规范教育
二、大力开展校园文化活动，丰富大学生的校园文化生活
三、普及心理健康知识，加强心理健康教育
四、利用网络资源的优势进行网络思想政治教育
第四节国家完善网络法律、法规，社会积极配合营造良好文化氛围
一、加强网络立法和监督
二、加快网络技术研制和开发，过滤不健康信息
三、利用法律手段规范网吧管理
四、制定网络道德规范，约束大学生网络行为
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢
武汉理工大学;
