郑州市民办英语培训机构的调查研究——以郑州D学校为例

摘要

改革开放以来，我国教育事业发展迅速。民办培训机构作为我国教育事业的重要组成部分，是公办教育的必要补充。随着国际交流的不断深入，郑州市对英语教育的关注度越来越高，英语教育事业的发展也越来越好。但面对教育培训市场的快速更替与激烈竞争，郑州市的民办英语培训机构仍面临着巨大的生存挑战，如何在激烈的竞争中生存下去并完善自我，是郑州市民办英语培训市场需要考虑的问题。　　本研究的目的是通过对郑州 D学校进行深入调查，了解郑州市民办英语培训机构在发展过程中存在的主要问题并进行深入分析，最后提出思考和建议。通过调查发现郑州 D学校存在以下问题：一是培训方式不合理，主要表现为教学的组织形式缺乏创新；评价机制过于单一，仅限于学员对课程和教师的评价；课程回访不专业，未对学员和家长进行及时的课程反馈，也没有详细的反馈报告。二是师资水平不均衡，主要表现为培训机构对新教师岗前培训的统一实施比较困难；培训机构工作人员的年龄学历分布不均。三是经营管理不规范，主要表现为直营校区管理松散；加盟校区缺乏统一管理。究其原因，除了培训机构自身的问题外，地方政府也缺乏对培训机构财政及金融政策的支持，国家法律法规缺少对培训机构统一监管以及对其身份认定的模糊。　　针对存在的问题，本研究提出相应的思考和建议。从培训机构的层面提出，应创新培训方式、完善师资建设以及规范经营管理；从地方政府政策的层面提出，适当进行税收的减免且给予一定的财政支持、加大金融机构的支持力度及制定促进民办英语教育发展的政策；从国家法律层面提出，用法律明确对民办教育的统一监管、明文规定民办培训机构的产权，从而更加稳固了民办英语培训机构的发展，规范培训市场，提高市场竞争力。

目录

声明

绪论

一、研究背景

二、研究目的和意义

三、研究现状

四、概念界定

五、研究思路

六、研究方法

第一章 郑州市民办英语培训机构的现状——以郑州D学校为例

第一节 郑州市民办英语培训机构的发展现状

第二节 郑州D学校的发展历程及成就

第三节 郑州D学校的基本状况

第四节 郑州D学校的办学优势

第二章 郑州市民办英语培训机构存在问题——以郑州D学校为例

第一节 培训方式不合理

第二节 师资水平不均衡

第三节 经营管理不规范

第三章 郑州市民办英语培训机构存在问题的原因分析

第一节 培训机构层面

第二节 地方政府政策层面

第三节 国家法律法规层面

第四章 促进郑州市民办英语培训机构发展的思考及建议

第一节 培训机构层面

第二节 地方政府政策层面

第三节 国家法律法规层面

结束语

参考文献

附录

附录A：郑州D学校教学课程相关情况调查问卷

附录B：郑州D学校的现状访谈提纲

个人简历、在校期间发表的学术论文及研究成果

致谢