项目教学法在中职英语阅读教学中的应用研究——以南阳市农业职业学院中专部为例

目录

致谢

第一章 引言

1.1 研究背景

1.2 研究目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 研究问题

1.4 论文结构

第二章 文献综述

2.1 项目教学法的定义、基本要素、设计原则和实施步骤

2.1.1 项目教学法的定义

2.1.2 项目教学法的基本要素

2.1.3 项目教学法的设计原则

2.1.4 项目教学的实施步骤

2.2 理论基础

2.2.1 建构主义学习理论

2.2.2 杜威的实用主义教学理论

2.2.3 合作学习理论

2.3 项目教学法与传统教学法的区别

2.4 项目教学法与任务教学法的区别

2.5 基于项目教学法的英语教学研究现状

2.5.1 国外项目教学法的研究现状

2.5.2 国内项目教学法的研究现状

第三章 研究设计

3.1 研究问题

3.2 研究对象

3.3 研究方法

（3）访谈法

（4）反思日记

3.4 研究过程

3.4.1研究步骤

3.4.2 实验班和对照班英语成绩和阅读情况的调查和分析

3.4.3 项目教学法用于英语阅读教学的研究过程

3.4.4 教学案例

第四章 结果与分析

4.1 测试结果与分析

4.2 问卷调查结果与分析

4.3 访谈结果与分析

4.4 总结与反思

第五章 结 论

5.1 研究结论

5.2 研究启示

5.3 研究中存在的问题

5.4 研究的局限及未来研究方向

参考文献

附录A 中专生英语教学情况调查问卷（前测）

附录B 中职生英语教学情况调查问卷（后测）

附录C 项目教学法实施情况访谈

附录D 2017年春期中职英语期末试题

附录E 2017年秋期英语期终考试英语试题

附录F 英语词汇测试试卷（一）

附录G 英语词汇测试试卷（二）

声明