一、导论
（一）问题缘起
1.乡村振兴战略的重要推进
2.农村留守妇女处境亟需关注
3.养育后代对农村留守妇女的现实要求
4.树立终身学习理念的需要
（二）文献综述
1.国外研究综述
2.国内研究综述
3.综述结论
（三）研究目的和研究意义
1.研究目的
2.研究意义
（四）核心概念
1.农村留守妇女
2.继续教育
3.农村留守妇女继续教育
（五）研究方法及研究思路
1.研究方法
2.研究思路
（六）理论基础
1.人力资本理论
2.女性主义理论
3.终身教育理论
二、农村留守妇女继续教育现状调查
（一）调查基本信息
1.调查对象
2.L县基本情况
3.调研对象基本信息
（二）农村留守妇女继续教育现状
1.继续教育参与情况
2.学习动机情况
3. 继续教育需求情况
4.继续教育供给情况
5.继续教育实施方式情况
6.继续教育资源情况
三、农村留守妇女继续教育问题及成因分析
（一）农村留守妇女继续教育存在的问题
1.对继续教育重要性认识不足
2.继续教育学习动机缺乏
3. 继续教育体验效果较差
4.继续教育投入匮乏
（二）农村留守妇女继续教育问题的成因
1.深受传统思想或社会错误观念的影响
2.农村留守妇女自身的因素
3.农村继续教育发展问题
4.农村地区经济发展落后
5.对乡村振兴战略要求认识不足
6.继续教育法律法规未落到实处
四、解决农村留守妇女继续教育问题的对策
（一）正视农村留守妇女受教育权利
1.转变传统观念、宣传正确的社会观念
2.保证农村留守妇女作为受教育者的主体地位
（二）培养、激发、强化农村留守妇女继续教育学习动机
1.提高思想认识，培养积极学习动机
2.利用教学过程的诱因，激发积极学习动机
3.反馈教学效果，强化积极学习动机
（三）创新农村留守妇女继续教育途径
1.合理选择继续教育内容，满足留守妇女教育需求
2.创新继续教育教学方法，关注留守妇女学习特点
3.拓展继续教育形式，丰富留守妇女学习方式
（四）完善农村留守妇女继续教育保障措施
1.建立健全农村留守妇女继续教育监管机制
2.多途径保障农村留守妇女继续教育经费投入
3.加大农村留守妇女继续教育师资及教育硬件设施建设
4.大力推进农村留守妇女继续教育法律法规建设
五、结论与讨论
（一）主要研究结论
（二）研究的创新点
（三）研究不足
1.研究样本不足
2.技术与理论运用不足
（四）研究展望
注释
参考文献
附录
攻读硕士期间发表的论文及参与的课题
致谢
声明
广西师范大学;
