基于学科博客的高校图书馆知识服务研究

摘要

博客作为互联网上传播信息的一种新兴载体，在互联网上起着信息过滤和信息中介的作用。它倡导开放、自由、共享、互动、个性化、平民化的信息交流方式，因此，从它刚一产生并深受大众的欢迎。它所具有的这些特点也正好与图书馆的资源共享、人本思想以及公益服务等理念不谋而合。博客作为社会知识积累、过滤、组织与传播的工具，这也正与图书馆的功能特征相吻合。精神和理念的共通性以及功能的相似性使得博客能够很好地融入到图书馆事业中来，促进图书馆事业在网络环境下快速向前发展，图书馆博客的面世和迅猛发展势必影响到我国高校图书馆的服务理念、服务手段、服务内容和服务方式。
　　 学科博客的产生是近年来博客在高校图书馆创新性应用的成果。知识服务是现代高校图书馆追求的一种深层次的信息服务，为此，高校图书馆进行了学科馆员等一系列的尝试，而学科博客的产生将对这项服务的推广产生深远影响。学科博客具有博客所具有的一切优点，然而又比博客更加严谨和规范，它与高校图书馆的学科馆员能够无缝连接，是高校图书馆推广学科馆员制度，开展学科深次知识服务的最好利器。利用学科博客，馆员和读者、馆员和各学科专家、以及读者和专家之间可以建立一个良好的交流互动平台，从而为高校图书馆开展深层次的知识服务提供了更加便捷和可行的道路。
　　 目前，国外很多高校图书馆都构建了自己的博客平台，图书馆员开设博客的数量也在逐年增长，与此同时，学科博客的开展和尝试也在近年来逐渐兴起，相关的研究也比较多。而在国内，虽然近年来有越来越多的专家学者和图书馆员自发地建立了个人的专业博客，但博客以及学科博客在图书馆的应用实践还很少，理论研究也还处在起步阶段。鉴于此，本研究课题旨在详细阐述学科博客的功能特点和在高校图书馆应用的优势，以及在深化高校图书馆学科知识管理与服务方面的作用，并结合国内外高校图书馆学科博客的典型案例分析来研究学科博客在高校图书馆领域的具体实施方案。从而为我国高校图书馆建设学科博客站点提供理论和方法指导。
　　 文章首先介绍了学科博客的相关知识，并对国内外学科博客在高校图书馆知识服务中的应用现状进行调查分析；然后根据国内外的研究现状及其实践经验，在对国内外典型案例进行分析的基础上，分析学科博客应用于我国高校图书馆学科知识服务的可行性、优越性以及服务模式；最后阐述学科博客在高校图书馆的具体实施方案，其中包括学科博客站点的构建与博客信息的管理。