新高考改革背景下高中政治课教学面临的挑战与对策研究

摘要

2014年9月4日，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,随后教育部发布了一系列高考改革方案,标志着新一轮考试招生制度改革的开始。此次改革在考试科目设置、考试内容和形式以及招生录取等方面都做了一些调整。新一轮的高考改革对高中政治课教学而言，不仅是一次难得的机遇，也是一次重大挑战。为从容应对新高考改革，梳理新高考方案对高中政治教学的要求，探讨目前高中政治课教学的现状，以及在即将到来的新高考方案实施过程中可能的优势和挑战，并针对挑战提出相应的对策，不仅具有现实操作性，也有理论前瞻性。　　本文重点探讨了最新高考改革方案中高中政治学科的政策变化，分别从课程课标、教学过程、教学效果、任课教师四个方面探讨高考改革政策调整对高中政治课教学的影响。从已经试行新高考的若干省市状况出发，分析高中政治课教学面临的挑战，继而提出相应的对策，以供正在实施或即将实施新高考的省市参考。　　结合新高考方案和高中政治课教学存在的现实问题，本文梳理出新高考改革背景下高中政治学科面临的挑战，主要有：高中师生大多对新高考中政治学科的定位不清晰；高中政治课的学科地位受到冲击；高中政治课教学如何实现立德树人目标需要摸索；学生对如何选课无所适从；政治课程设置和教学组织难度增加；以识记为目的的教学方式影响学生对政治课的认可；现有高中政治教师的素质难以适应新高考改革对政治教学的要求等。针对这些挑战相应地提出以下对策：学校层面：第一，根据新高考的要求改进教学管理水平；第二，始终抓好师资队伍建设；第三，同步开展系统的高中政治课选课指导工作。教师层面：第一，准确把握高考新方案对高中政治课的基本要求；第二，围绕新课标重新设置和组织高中政治课教学内容；第三，不断提升自身的可持续教学能力。第四，在教学中贯彻立德树人的理念，不断探索德育方法的创新。学生层面：第一，加大宣传提高学生对高中政治课的认知度；第二，改进教学方法与手段提高学生对高中政治课认可度。

目录

1绪论

1.1选题的背景和意义

1.1.1选题背景

1.1.2研究意义

1.2文献综述

1.3.研究思路及研究方法

1.3.1研究思路

1.3.2研究方法

2我国高考改革的简要历程及重要意义

2.1我国高考改革的简要历程

2.2高考改革的“变”与“不变”

①考改革持续“变脸”

②高考改革的“初心”不变

2.3我国高考改革的重要意义

2.3.1高考改革有助于科学选拨人才

2.3.2高考改革有助于维护社会公平

2.3.3高考改革有利于学生健康发展

3新高考改革政策与高中政治课

3.1新高考改革的目的

3.2新高考改革的主要内容

3.3试点省市新高考改革取得的成效和出现的问题

3.4新高考改革对于政治课的新要求

3.4.1政治课要落实立德树人的根本任务

3.4.2新高考方案中高中政治课标的新内容

3.4.3新高考改革对高中政治课教学过程的新要求

3.4.4新高考改革对高中政治课教学效果的新要求

3.4.5新高考改革对高中政治教师的新要求

4 新高考改革背景下高中政治课教学面临的挑战

4.1高中师生大多对新高考中政治学科的定位不清晰

4.2新高考改革使高中政治课学科地位受到冲击

4.3新高考背景下高中政治课教学如何实现立德树人的目标需要摸索

4.4新高考改革背景下学生对如何选课有些无所适从

4.5新高考改革背景下政治课程设置和教学组织难度加大

4.6以识记为目的的教学方式影响学生对政治课的认可

4.7高中政治教师的现有素质难以适应新高考改革对政治教学的要求

5新高考改革背景下思想政治课教学面临挑战的应对之策

5.1学校管理层面的对策

5.1.1根据新高考的要求改进教学管理水平

5.1.2 始终抓好师资队伍建设

5.1.3同步开展系统的政治课选课指导工作

5.2教师层面的改进对策

5.2.1准确把握高考新方案对高中政治课的基本要求

5.2.2围绕新课标重新设置和组织高中政治课教学内容

5.2.3不断提升自身的可持续教学能力

5.2.4在教学中贯彻立德树人理念，不断探索德育方法的创新

5.3针对学生层面的对策

5.3.1加大宣传提高学生对高中政治课的认知度

5.3.2改进教学方法与手段提高学生对高中政治课认可度

6结语

参考文献

附录A: 关于新高考改革对高中政治课影响的调查问卷

附录B：访谈提纲

致谢

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